未来，你想成为什么样子？
你希望与这个世界拥有什么样的关系?
在一场没有剧本的即兴演出里
可以生发出怎样的可能性？
这一次，我们邀请到了导师蔡双双，在周六的午后带领十组亲子家庭一起，共同完成一场即兴戏剧。
在演出之前，大家贴上新的名帖，决定今天自己想要扮演的角色。脱离了日常生活，在这场戏剧工作坊之中，大家不再是职员、家长或者学生，可以是大葡萄和小葡萄，可以是奥特曼，可以是任何你想定义的身份。
起·热身记
在全身心投入之后，大家从最初的陌生与矜持之中，逐渐释放出了肢体的活力。紧接着，是熟悉的原子抱团游戏。每个人象征一枚硬币，随着老师口令的变换，每个人要和周围的人一起，共同组成对应的数字。一块钱，是独自抱臂；两块钱，是下意识寻找最亲密的人，孩子们迅速投入母亲的怀抱；三块钱，是三口之家的原子家庭；五块钱，是尝试和他人拥抱组合……十块钱，是一群陌生人打破日常界限的拥抱。身体随着简单的指令移动，继而从自我走向他人。
承·观察记
双双老师引导大家用肢体进行模仿，尝试用身体来表现我们观察到的世界，从而打开对周围环境的感知力。通过由内到外的观察，发现周围的“环境与场域”，并用即兴肢体戏剧的方式搭建个体观察到的世界。在此过程中，大人从高处望向低处的孩子们，在肢体的互动中，组成共同体。
转·邂逅记
在与周遭的事物互动之后，我们进而转向每位参与者的内在世界。双双老师用经典的白雪公主的故事开头，传递话筒，让大家在此基础上，情节接龙，重新叙述人物的经历。
原本王子公主的美好童话，在大家天马行空的想象之下，变得曲折离奇，成为充满现代元素的冒险故事。在重构故事的过程中，每个人的讲述都包含着自身独特的生命体验。热爱奥特曼的小朋友总是喜欢在故事中加入奥特曼降临的情节，而和蔼的中年大叔，则用猎人的形象来拯救濒临危险的公主。
语言叙述之后，老师引导大家将故事中层次丰富的人物形象付诸于纸上。鲜艳的色块填充着人物的形象，塑造出饱满而真实的性格。在语言和形象的描绘中，大家共同来解剖这个复杂人物的经历，以及她未来故事发展的可能性……在此之中，每个人都在不经意地邂逅自我叙事之中的独特性。
合·成为_____
大家在戏剧的框架之中肆意构想人物未来的可能性，这大概就是戏剧之中最自由的部分。没有对错之分，没有固定的剧本，在故事里，大家释放想象力和表演力，将注意力聚焦于语言和肢体，于此同时融入到他人和周遭的环境之中。在即兴的故事接龙里，大家发现，每个当下即时的反应，都会指向一种可能性，成为寻找“未来自己”的线索。
活动的最后，每个孩子得到一个空白面具，用蜡笔绘制出自己未来想要成为的模样。对于未来的自己，不再是单一的科学家，孩子们对性格的多样性有了新的理解。男孩在脸上勾勒出了缤纷的彩虹，他觉得未来的自己不仅仅只有一个身份；女孩阿布画出了自己未来想要成为的女人的模样，略调皮的小缺画了一副抽象的面孔，但头顶散发出一道橙色的光芒……
两个小时转瞬即逝，从个人名帖、身体雕塑出发，释放感官和肢体的灵感，重新演绎经典童话故事，从人物角色中思考行为背后的原因和情境，构建即兴小剧场。人生如戏，这只是一个平常的周六午后，或许也可以是未来章节的序幕。
视频：艺述山房儿童戏剧艺术中心
文字：苏奕文、苏芊
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呼吸之外系列工作坊，呼气、吸气、屏吸，打开身体感知力，把身体作为创作材料来进行自我表达，开启交流身心的奇妙之旅。
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之外是开阔的眼界，之外是开放的心态，之外是无尽的想象，界限之外，也许艺术就在那里。
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